Jeg har det sidste stykke tid talt med en del folkeskolelærere, som fortalte mig om en trist tendens, de var vidne til ude på skolerne.
Børn og unge i dag har meget sværere ved at være kreative – også i danskfaget, hvor lærere oplever, hvor svært det er for elever at finde på historier, når de skal skrive stil. Som en af lærerne sagde til mig – det er som om, vi har elever, der er gået i stå. De kan ikke skrive én sætning. Og her taler vi ikke kun om et par elever. Det er mange af vores elever.
En anden lærer havde også været børnehavepædagog. Hun fortalte mig, at da hun arbejdede i børnehave, havde hun også dér oplevet, hvordan fantasien “havde forladt børnene”. Små børn, som før i tiden selv kunne finde på lege, var ikke længere i stand til det. Almindelige lege som far, mor og barn. Også her drejede det sig ikke kun om et par børn…
Som både mor og kreativitetsekspert rørte det mig dybt. Kreativitet og fantasi er et af de allervigtigste egenskaber mennesker besidder. Som Einstein så smukt sagde: “Imagination is more important than knowledge. Knowledge is limited. Imagination encircles the world.”
Kreativitet er en muskel, der skal bruges, udvikles og udfoldes – bl.a. for at kunne løse problemer og udfordringer. Især også når vi i dag står over for kæmpe udfordringer som klima- og miljøkrisen. Vi har brug for nytænkning. Modige mennesker, der tør tænke stort, nyt og rykke til vores eksisterende grænser for, hvad vi tror, der er muligt. Kreativitet handler om en konstant søgende nysgerrighed. Stille nye spørgsmål for at kunne finde nye løsninger. Connecte the dots på nye måder.
Men det er ikke kun derfor, at kreativitet og fantasi er vigtigt.
Tænk sig en verden, der er fattig på kunst og kultur. Tænk sig en verden uden musik, uden film, uden litteratur, uden poesi, uden bøger, uden malerier, uden godnathistorier at kunne fortælle sine børn og børnebørn, uden biografer, uden koncerter, uden udstillinger, uden kunstnere der stiller spørgsmål til det etablerede, uden kunstnere der åbner en ny verden op for nye perspektiver, følelser og magiske oplevelser.
Det ville være en tom, kold og ensom verden, der ville gøre os fattigere som mennesker. Kunst og kreativitet er ikke kun en luksus i vores hverdag, fordi den ligger øverst på Maslows behovspyramide.
Kunst, kreativitet og fantasi er en af de vigtigste grundelementer af det at være menneske. Også som barn og ung. Maria Guggenheim
“Hvis man har gået til filmskuespil og fået rygsækken fyldt med teknikker og improvisationsøvelser, er svaret et rungende ja. Min datter var dog lidt betænkelig, inden det gik løs, men med opmuntring og en overstået generalprøve, så var det heldigvis de gode sommerfugle, som fløj rundt i maven. Hun blev gang på gang forsikret om, at hun havde styr på det. Efterfølgende fortalte hun mig, at da publikum grinte af hende første joke/improvisation, så vidste hun, at hun havde publikum, hvor hun ville have dem. Derefter fløj tiden afsted og 2 timer senere, var det en høj og lykkelig pige, der kunne lukke en fantastisk aften. Hun var klar på at gå på igen. Men hvad kan det bruges det til? Jeg tænker, at dette har givet hende en kæmpe indsigt i sig selv. Et selvtillidsboost, som så mange unge mennesker i dag kæmper med. En forståelse af at selv om man selv står forrest på scenen, så står der endnu flere bagved for at det kan lykkes.” Almas far.
“At hvile i sig selv er mange ting. Vi så en dreng fyldt med empati, sund træthed, kontakt, fordybelse og en masse stolt glæde. En dreng der ville mere frem i livet og var lige præcis der hvor han hørte til, i sin helt egen kerne. En fed aften med de skønneste mennesker og en sal der kunne løfte mange tons latter og smil.
Af tak! (…) Tak fordi i giver vores børn en verden med den vildeste magi”. Emils mor.
“Det er virkelig en fornøjelse at få en energifyldt og positiv pige hjem. Selv efter næsten 3 timer👍😊. Maria formår at give hver elev individuel sparring samtidig med holdøvelser. Og som hun siger: så skal man huske på de stadigvæk er børn, og at det skal være lysten der skal drive værket😊. I løbet af året har der været forskellige weekend workshop, øvelser foran og bagved kameraet, reportage, stop motion film samt et hav af tekniske skuespils øvelser. Men først og fremmest er Maria en varetager eleverne og forældrenes bedste interesser. Man kan roligt skrive eller tale med hende vedr. eventuelle spørgsmål om filmbranchen, da hun selv har stor erfaring indenfor område. Dette giver en tryghed, da vi ikke kender branchen, og ikke ved hvilke faldgrupper man skal kigge efter. Alma vil gerne normenere Maria i kategorien Bedste Underviser ♥️…” Kasper.
Jeg og hans nærmeste familie har set og oplevet hvordan han vokser med det. Hvordan han hver gang kan være sig selv.Hvordan han hver gang kommer hjem om mandagen med opladet nye batterier fordi han måske har fået udtrykt det der er sket i løbet af dagen.Hvordan han mestre at stå på en scene foran en masse mennesker til trods for han altid har haft scene skræk.Hvordan han bliver mødt og set som den han er, dette gælder alle børnene.Hvordan han fortæller glad og energisk om alt det de laver.Hvordan han lærer at være i et fælleskab med meget forskellige individer.Hvordan han bare er blevet stærk med hele den opgave.Maria formår at skabe det bedste rum for alle børn, uanset alder. Hun gør rummet harmonisk og magisk og hun skaber omsorg og venskaber som jeg aldrig har set før.Hun tackler børnene på en helt unik måde og man kan både se og høre hvordan de helt naturligt har en meget dyb respekt for hende og hinanden. Hun kan noget helt særligt og det ville være en stor sorg hvis vores børn ikke kunne fortsætte til filmskuespil med hende. Jeg er beæret over at se og opleve alt det der sker i dette rum. Ditte”
I Naturens Rige er detfilmens verden, der trækkeri børn og unge
I landets eneste kommune med en filmstrategi, har børn og unge i Ringkøbing-Skjern Kommune vide muligheder for at komme i gang med at lave film og spille skuespil – bl.a. på Kulturskolens populære talentlinje og i mindre roller i spillefilm optaget on location i kommunen. 22. november sættes der igen spot på de unge talenter med filmfestivalen Film Fest i Vest i Ringkøbing Bio.
Når den røde løber endnu en gang rulles ud til filmpremiere i Ringkøbing Bio den 22. november, er det lokale børn og unge, der har produceret kortfilmene, som bliver vist på det store lærred. Ligesom det i øvrigt er børn og unge, der har værtsrollen ved filmfestivalen – og som sammen med en fag-jury af erfarne filmfolk har været med til at udvælge de bedste film.
Det er efterhånden blevet en tilbagevendende tradition, at en håndfuld skoler i Ringkøbing-Skjern Kommune hvert år dedikerer ugen op til efterårsferien til filmproduktion. Eneste forskel i år er, at der er endnu større elevdeltagelse i selve festivalen end tidligere – og at endnu flere skoler end tidligere meldte sig under filmplakaten.
Det betyder, at elever fra skolerne i Hvide Sande, Tim, Ringkøbing og Tarm samt elever fra friskolerne i Velling, Lyne og Grønbjerg i år har brugt uge 41 på at idéudvikle, skrive manuskript, sætte lys, øve replikker og producere deres egne kortfilm til Film Fest i Vest-filmfestivalen. Herudover har elever på Kulturskolens filmhold indsendt film til festivalen.
Filmproduktionen i uge 41 er bare ét af mange tiltag, der skal give børn og unge i Ringkøbing-Skjern Kommune et første skridt ind i filmens verden.
Som den eneste kommune i Danmark har Ringkøbing-Skjern en filmstrategi. Og ligesom kommunens filmkonsulent Rebecca Molders arbejder for at tiltrække professionelle filmproduktioner til området, er der også fokus på talentmassen blandt kommunens børn og unge.
Populært at gå til film
Udover, at ca. 500 elever altså lige nu færdigklipper deres film til Film Fest i Vest-filmfestivalen, er det at gå til film blevet en populær fritidsinteresse:
Der er udsolgt til alle Ringkøbing-Skjern Kulturskoles filmworkshops frem til sommeren 2024 og Kulturskolen har løbende oprettet nye filmskuespilhold for at imødekomme forventningen hos de mange børn og unge på venteliste.
– Vi har oprettet et ekstra filmskuespilhold i Tarm, så der nu er tre filmskuespilhold for børn og unge, inklusiv et talenthold. I Ringkøbing har vi også oprettet to nye hold, herunder også et talenthold, fortæller skuespiller, ekspert i kreative processer og projektleder på såvel Film Fest i Vest som Kulturskolens filmsatsning, Maria Guggenheim.
Hun tilføjer, at de to film-summercamps, som blev udbudt til børn og unge umiddelbart før sommerferien, også blev udsolgt på meget kort tid.
– Det her er ikke bare nogle unge mennesker, der laver nogle småfilm a la Tik-Tok videoer. Det er rigtige film, vi taler om; det andet er bare støj i mine øjne og ører. På filmholdene lærer elever på indtil videre 8-16 år metoder fra Den Danske Filmskole. De lærer alle rollerne på en film, dvs. instruktion, manus, skuespiller, producer, fotograf, redigering, lyd – og de klør på med en kæmpe entusiasme. De vil virkelig det her, forklarer hun.
Det er kun få år siden, at det blev muligt at lære professionelt filmhåndværk i børnehøjde i Ringkøbing-Skjern Kommune. Siden har klaptræet været i sving, og ambitionerne er store:
– Jeg voksede selv op i en lille by uden mulighed for at udforske filmens verden. Men med min egen historie og erfaring kan jeg se, hvor vigtigt det er at udvikle kunst og kultur i provinsen. Vi skal skabe kunst og kultur på så højt et niveau, at unge ambitiøse talenter kan udfolde deres kreativitet uanset, hvor de bor, siger Maria Guggenheim og tilføjer:
– Flere af mine elever har sagt, at de synes, det er skønt, at man kan gå til film – og ikke kun til håndbold og fodbold. Herudover hører vi fra forældrene, at deres børns selvværd er blevet boostet af at gå til film, stå på en scene og lære at udtrykke sig verbalt og nonverbalt.
Maria Guggenheim og peger på, at filmarbejdet på Kulturskolen medfører en række andre fordele:
– Improvisation og filmskuespil kan bl.a. lære børn og unge at lytte aktivt og samarbejde som et hold, at respektere hinandens synspunkter, at være åbne for nye ideer og fleksible i forhold til forandring, at tage risici og overkomme tvivl – og at udvikle historier og bruge kreativiteten og fantasien, forklarer hun og peger på, at især kreativiteten og evnen til at fortælle historier er en mangelvare i en tid, hvor børn og unge er meget hurtige til at gribe ud efter en skærm, hvis de keder sig eller mangler inspiration.
Lokale børn og unge på rollelisten
Udover at udvikle talenter bakker Maria Guggenheim også op om de lokale børn og unge, der finder vej ud i den professionelle filmverdens efterhånden mange on location-optagelser i Ringkøbing-Skjern Kommune:
– Flere og flere elever på vores hold går til professionelle castings, og får statistroller og mindre roller i kortfilm og spillefilm, fortæller hun og understreger, at det giver en uvurderlig erfaring, når eleverne kommer ud på rigtige filmset.
Udsagn fra forældre understreger, at mange elever og forældre er glade for muligheden for at få et håndholdt indblik i filmens verden i professionelle, men trygge rammer:
”Først og fremmest er Maria en varetager af elevernes og forældrenes bedste interesser. Hun har selv en stor erfaring, og man kan tale med hende om eventuelle spørgsmål om filmbranchen. Det giver en tryghed, da vi ikke kender branchen, og ikke ved hvilke faldgruber, man skal kigge efter,” siger f.eks. faren til en pige på talentholdet.
Læs mere om Ringkøbing Skjern Kommunes filmtilbud til børn og unge på hjemmesiden her: https://kulturskolen.rksk.dk /fag/filmskuespil-film
tak! (…) Tak fordi i giver vores børn en verden med den vildeste magi
